С 1 сентября 2025 года открыт бесплатный доступ к Универсальной библиотеке цифрового образовательного контента.
Ниже представлен список проектных заданий ГлобалЛаб, рекомендованных для выполнения учениками начальной школы в сентябре 2026 года. Эти материалы помогут учителям в организации проектно-исследовательской деятельности — быстро, эффективно и в рамках учебной программы.
Все ссылки ведут на Универсальную библиотеку ЦОК. Ссылки предназначены для учителей. Ссылки для учеников Вы найдете после заказа контента внутри Универсальной библиотеки. Доступ осуществляется через портал Госуслуг.
| Предмет | Тематический блок | Ссылка на проектное задание | Примечание |
|---|---|---|---|
| Русский язык | Развитие речи | Составляем рассказ по серии картинок | Выполняя проектное задание, ученики научатся составлять рассказ по серии сюжетных картинок и примут участие в создании сборника придуманных историй. Проектное задание развивает логическое мышление и воображение, способствует развитию речи и креативности. |
| Русский язык | Графика | Алфавит на полке | Выполняя проектное задание, ученики изучат алфавит, принимая участие в создании выставки предметов от А до Я, получат представление о разнообразии окружающих предметов, обогатят словарный запас новыми словами. |
| Литературное чтение | Произведения о детях и для детей | Звуков секреты знают поэты | Выполняя проектное задание, ученики научатся слышать музыку стихов, раскрывать тайну звучащих образов, понимать роль звуков в создании настроения и образов, а также распознавать звукопись в поэтических текстах. |
| Окружающий мир | Народы России | Народы России | Выполнив проектное задание, ученики узнают о народах России, их традициях и образе жизни; примут участие в создании иллюстрированной коллекции национальных костюмов. |
| Окружающий мир | Путешествие по родному краю | Моя малая родина | Выполнив проектное задание, ученики познакомятся с природой, историей и культурой родного края, научатся собирать и представлять информацию о памятниках и природных объектах, а также примут участие в создании уникальной краеведческой картины России. |
| Предмет | Тематический блок | Ссылка на проектное задание | Примечание |
|---|---|---|---|
| Русский язык | Текст | Что такое текст? | Выполнив проектное задание, ученики узнают, что такое текст, познакомятся с понятиями «тема текста», «заглавие», «основная мысль», научатся составлять собственные тексты. |
| Русский язык | Предложение как единица языка | Слово и предложение | Выполняя проектное задание, ученики систематизируют свои знания о слове и предложении, познакомятся с основами грамматики (синтаксиса). |
| Литературное чтение | Фольклор | «Раз, два, три, четыре, пять — я иду искать» | Выполняя проектное задание, ученики познакомятся со считалками, примут участие в создании коллекции народных и авторских считалок для использования в играх с друзьями, приобретут опыт коллективного творческого взаимодействия. |
| Литературное чтение | Фольклор | Чудеса в решете | Выполнив проектное задание, ученики познакомятся с небылицами, с особенностями построения фантастических сюжетов в них, придумают свои небылицы, примут участие в создании библиотечки небылиц. Проектное задание развивает фантазию, воображение и творческое мышление младших школьников. |
| Окружающий мир | Народы России | Рисуем костюмы народов России | Выполнив проектное задание, ученики познакомятся с особенностями национальной одежды различных народов России, научатся рисовать традиционные костюмы; примут участие в создании иллюстрированной коллекции национальных костюмов. |
| Окружающий мир | Родной край | Достопримечательности моего города | Выполнив проектное задание, учащиеся узнают о культурных и исторических объектах своего населённого пункта, приобретут навыки работы с информацией, примут участие в создании интерактивной карты достопримечательностей нашей страны, расскажут о родном крае ребятам из других регионов. |
| Предмет | Тематический блок | Ссылка на проектное задание | Примечание |
|---|---|---|---|
| Русский язык | Синтаксис | Главные члены предложения | Выполняя проектное задание, ученики научатся выделять главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. |
| Русский язык | Развитие речи | Внимание: текст! | Выполнив проектное задание, ученики научатся восстанавливать текст, а также составлять собственные тексты по заданной теме. |
| Литературное чтение | Произведения о детях | Самая любимая книга | Выполняя проектное задание, ученики расскажут о своей любимой книге, примут участие в создании списка интересных книг, рекомендуемых сверстникам для прочтения. Проектное задание будет способствовать развитию интереса к литературе. |
| Литературное чтение | Фольклор | Изучаем былины | Выполняя проектное задание, ученики познакомятся с историей появления былин, основными былинными персонажами и особенностями их образов, а также примут участие в создании справочника былинных героев. |
| Окружающий мир | Человек и природа | Ищем связи в природном сообществе | Выполнив проектное задание, ученики изучат взаимосвязи растений, животных и грибов своего региона, представив их в наглядной форме на тематическом плакате «Примеры взаимосвязей в природном сообществе», который с помощью простых иллюстративных средств и небольших текстов поможет понять, какую роль играют взаимосвязи природного сообщества. |
| Окружающий мир | Правила безопасной жизнедеятельности | Советы от IT-шника | Выполнив проектное задание, ученики примут участие в составлении полного иллюстрированного свода правил безопасной работы в сети Интернет. |
| Предмет | Тематический блок | Ссылка на проектное задание | Примечание |
|---|---|---|---|
| Русский язык | Синтаксис | Слово, словосочетание, предложение | Выполняя проектное задание, ученики научатся различать слово, словосочетание и предложение, использовать их в речи, расширят свои знания о структуре языка. |
| Русский язык | Лексика | А жива ли поговорка? | Выполняя проектное задание, ученики узнают, какие поговорки люди используют в речи; проведут исследование и смогут выяснить, жива ли поговорка в наше время. |
| Литературное чтение | Фольклор | Отгадываем и загадываем загадки | Выполняя проектное задание, ученики научатся придумывать загадки, учитывая особенности жанра, и отгадывать загадки, придуманные сверстниками, примут участие в составлении большого иллюстрированного сборника загадок обо всём на свете. Проектное задание развивает воображение и фантазию, а также познавательные способности учащихся. |
| Литературное чтение | Фольклор | Сказка... Сказка? Сказка! | Выполняя проектное задание, ученики познакомятся с народными (фольклорными) и авторскими (литературными) сказками, определят их отличия и сделают вывод о причинах популярности сказок среди детей. |
| Окружающий мир | Человек и природа | Планеты Солнечной системы. Проверим себя! (тест) | Выполнив проектное задание, ученики смогут самостоятельно проверить свои знания о планетах Солнечной системы, оценить уровень усвоения учебного материала и при необходимости повторить его. Это задание будет способствовать развитию навыков самопроверки. |
| Окружающий мир | Человек и природа | Эколог и Я | Выполнив проектное задание, ученики найдут примеры экологических проблем, связанных с воздействием человека на природу, и опишут их, составят правила бережного отношения к окружающей среде, примут участие в создании сборника правил экологического поведения на природе. |
| Класс | Тематический блок | Ссылка на проектное задание | Примечание |
|---|---|---|---|
| 1 | Народная музыка России | Музыкальный фольклор народов России | Ученики изучат музыкальный фольклор народов России. |
| 2 | Классическая музыка | В мире звуков и музыкальных инструментов | Ученики познакомятся с разными музыкальными инструментами и особенностями их звучания. |
| 2 | Музыка театра и кино | Музыкальная сказка или любимый сказочный герой | Ученики определят отличительные особенности литературного и музыкального образов сказочного героя после чудесного превращения с его преображением в музыкальном произведении. |
| 3 | Народная музыка России | Народные праздники | Ученики познакомятся с национальными праздниками разных народов нашей страны. |
| 3 | Классическая музыка | Энциклопедия музыкальных инструментов | Участие в исследовании позволит расширить вашу географию музыкальных инструментов. Вы научитесь классифицировать их, познакомитесь со спецификой звукоизвлечения - и тем самым обогатите собственные музыкальные и слуховые ощущения и впечатления. |
| 4 | Народная музыка России | Народные праздники: традиции и обряды | Ученики познакомятся с традициями и обрядами народных праздников, расширят представления о культуре народов нашей страны. |
| 4 | Народная музыка России | Русские народные музыкальные инструменты (тест) | Ученик проведёт самопроверку знаний и сможет сформулировать рекомендации по повторению темы «Русские народные музыкальные инструменты». |